7 月 20 日，衡阳师范学院化学与材料科学学院 “铜” 心 “碳” 索科普队走进衡南县近尾洲镇，为当地75名小学生带来一场趣味科学公开课。作为暑期 “三下乡” 社会实践的核心科普环节，本次课程围绕二氧化碳的性质设计递进式动手实验，将抽象的化学知识转化为看得见、摸得着的生活常识，让乡村孩子在实操中解锁碳科学的实用奥秘。

“夏天喝汽水，一开瓶就冒泡，那是什么？”课堂一开始，志愿者小老师没有搬出烧杯试管，也没抛出公式定理，而是从孩子们最熟悉的夏日汽水聊起。就这么一个简单的问题，瞬间点燃了全场的好奇心——一场关于“看不见的气体”的探索，正式启程。

（志愿者为小朋友们介绍二氧化碳）

“大家看好了，我要让这个瓶子自己变瘪！”在志愿者的指导下，孩子们分组动手，往充满二氧化碳的矿泉水瓶里倒入清水，拧紧瓶盖后用力摇晃。短短十几秒，原本圆鼓鼓的塑料瓶真的像被抽了气一样，肉眼可见地凹陷下去。“哇！真的瘪了！”台下传来阵阵惊喜的欢呼。趁热打铁，小老师揭秘了其中的科学原理：二氧化碳可以溶解在水里，瓶子内气体减少、气压降低，外界大气压就把瓶壁压瘪了。孩子们不仅记住了这个知识点，还牢牢记住了生活警示——汽水里的泡泡是二氧化碳，下地窖前也一定要先通风，因为二氧化碳在密闭空间积聚会带来窒息风险。

（志愿者为小朋友们展示瘪了的瓶子）

第二个实验更加精彩。孩子们小心翼翼地将集气瓶中收集好的二氧化碳，像倒水一样缓缓倒入点燃着高低两支蜡烛的烧杯中。下一秒，矮的那根蜡烛率先熄灭，高处的火焰紧随其后。“为什么先灭下面的？”通过亲手操作和小组讨论，孩子们自己得出了结论：二氧化碳不支持燃烧，而且比空气重，像无形的毯子一样沉在底部，所以先从下往上“淹没”蜡烛。志愿者顺势补充，家用柴火灶、煤炉在封闭空间燃烧会积聚大量二氧化碳，干粉灭火器也是利用二氧化碳隔绝空气的原理来灭火。孩子们频频点头，科学原来就藏在日常生活的每个角落里。

(志愿者为小朋友们展示实验）

整堂课摒弃了传统的灌输式讲授，以实验现象引导推理，用生活案例强化记忆。起初，不少孩子怯生生地坐在后排，不敢提问、不敢碰器材；但随着瓶子变瘪、蜡烛熄灭，他们的手越举越高，问题越问越深。从怯于动手到争相上台演示，孩子们的参与热情持续高涨。

课后有小朋友主动分享：“我回家要告诉奶奶，菜窖要通风！”还有孩子联想到家里的大棚蔬菜，好奇地问能不能多喂点二氧化碳让蔬菜长得更快。知识就这样从课本里走了出来，悄悄住进了孩子们心里，真正实现了从课堂到生活的迁移。

（志愿者带小朋友们实践操作）

“乡村孩子不缺想象力，缺的是动手的机会。”这是科普队队员们的共同感受。衡阳师范学院“铜”心“碳”索科普队始终相信，乡村孩子的科学启蒙，离不开可感知、可操作的实验载体。未来他们将继续优化课程设计，把更多贴近泥土、贴近生活的实用科普知识带进田间地头，让每一次亲手操作都成为一颗科学的种子，推动基层科学教育从“单向知识传递”向“综合能力培养”转变。让科学的种子在乡村少年的心中慢慢生根发芽，这大概就是“三下乡”最动人的意义所在。