光明科技创新团队成立于2008年，是化学与材料科学学院最早成立的学生科技创新团队之一，其创建目的是为了学生自主创新能力和科研协作能力，培养科研创新精神，让学生从化学学习与实验中体验化学之美。

一、团队发展宗旨

二、团队管理模式

(1)突出以学生为中心，创建“1+5”科技创新育人模式

光明科技创新团队自成立以来，基于金字塔的管理模式，了解不同年级学生的学习特点和成长诉求，通过“1+5”科技创新育人模式来提高团队学生参与的主动性和积极性，激发学生的自我教育、自我管理、自我监督、自我完善的主观能动性。“1+5”科技创新育人模式中“1”为学生，“5”为育人维度，即以学生为主体，结合不同年级学生的知识掌握情况和成长诉求，着力从科研导师、科技讲习、科技实践和交流活动、科研平台等方面构建科技创新育人活动体系，从而达到科研实践育人的良好效果。十多年来，团队工作一切都以学生为中心，老师充分尊重学生的兴趣和自身的选择，根据学生的意向，老师给学生提供研究方向，研究的课题由学生和老师一起或学生自己设计。在研究中，一切经费由团队出，鼓励学生参加有校内和校外交流活动，鼓励学生积极撰写相关学术论文发表。

(2)实施“科研导师”制，创建开放的链条式管理模式

团队的管理采用开放、自主、梯队和人性化的链条式管理模式。自主化为科研导师的开放实验室完全由学生自己管理，老师和各小组长在每年大四学生毕业之际会在团队中选出1-2位责任心强、组织能力好、实践操作能力强的学生作为团队的主要负责人负责管理实验室，将实验室、办公室的钥匙悉数交给学生，学生获奖的奖金和课题经费都由团队的两个主要负责人管理，购买仪器、药品、团队人员活动等都无须请示老师，可以自行处理，只要定期向团队汇报经费的使用情况即可。当遇到学生无法解决的仪器故障或其他非常规事务时，老师处理好后再全权交给学生处理。

由于团队成员的专业、年级不同，因此，团队采用梯队化管理方式。先将团队的成员大致分2-3个相似的研究方向，每一年学生都会有自己相对独立的研究课题，同时又可以找相似课题的学长请教。一般团队的新成员都是由上一级学长言传身教开始，这样可以培养学生的教与学的能力。特别是每年实验室会有约16个大四的学生进行毕业论文设计工作，这些开展毕业论文的学生中除少数团队成员外，大部分学生是初涉课题研究工作，指导老师给出相应课题后，由课题组高年级的学生带他们查阅中英文文献、熟悉实验操作、合理设计实验步骤等工作，并将团队成员的研究与大四学生的毕业论文设计有机结合在一起，相互讨论、一起促进。

该团队目前有三位指导老师，每年控制约三十位学生，分布在大一至大四的各个年级。每年团队主要负责人通过学生报名、双向选择的形式从新入学的学生中选拔出数十名热衷科研、勇于创新、热爱化学、能吃苦耐劳的新生加入团队。以链条式管理的形式，通过以老带新，根据新生的课程体系以及课堂内容进行科学技术练习培养，让新生了解实验器材的基本操作并逐步熟练。同时，开展“科技讲习”，讲习内容的设计上主要有“科技名人档案”、“科学发展史讲座”、 “团队的发展及目前的研究方向”等，让学生通过科技讲习掌握一些相关的科学知识，提升学生科研创新意识、科研创新精神，激发学生对科技创新的兴趣与动力。根据学生在不同方面的特长及自己的兴趣爱好和大学生未来规划，课题组老师和课题组组长将会讨论给每个新进的学生选择一个特定的学术方向，让大家带着各自的目标融入团队。

每个课题小组配有“科研导师”，科研导师由一位老师和课题小组长(一般为大三学生)担任，课题小组成员在科研导师的引领下掌握科研知识，进行科研能力训练，通过参与导师或课题组的“科研项目”进行科学研究的实战操作，通过具体的科研实践培养学生的调研、实验、文献检索、综合分析等科研技能。

每个课题小组可自行安排时间前往实验室进行交流探讨以及学习。为学生解决在科学研究中遇到的各种疑难问题，为了拓展学生的研究视域，鼓励学生积极参加各种学术活动，科研导师会根据交流的情况给每个学生制定计划，并定期督促落实，每个学生的工作都是由浅入深、循序渐进进行开展，并有意识从多角度（如查阅中英文文献、实验探究、撰写学术论文、参加学术作品竞赛与交流等）地锻炼学生的能力。

科研老师鼓励有一定实验技能基础的学生积极申报研究性课题、撰写学术论文，参加各种科技作品竞赛和交流、科技展等“科技活动”，以此培养大学生的科技创新意识和创新能力。大学生在参与“科技活动”的过程中，涉及的人员有国家级、省级和学校各部门的组织者，以及学生、指导教师、评审专家等，充分体现了以学生为主体的“全员、全方位、全过程”的“三全”育人内涵。“科技竞赛”“科技展”等科技活动可以激发和鼓励大学生养成大胆探索、质疑问题、攻克难题、勇于展现自我创意的科学精神和创新能力。

三、团队所取得成绩

(1)取得科研成果

这十年来，指导老师遵循大学生科研成长规律，团队为科技创新创造有利条件，通过师生共同参与，并由学生自主完成，建立以科技创新育人为中心的培养模式。团队在环境功能新材料开发及其环境保护的应用、养殖废弃物资源化利用等方面开展相关研究，获得（1）大学生研究性学习和创新性项目34项，其中国家级2项、省级8项、校级24项；（2）学科竞赛奖58项，其中国家奖4项、省级奖18项，市奖6项、校奖30项。（3）公开发表论文13篇，其中包括《Analyst》、《Journal of Solid State Chemistry》，授权发明专利8项。

代表性成果如“力诺瑞特杯”第十四届大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国三等奖、“微瑞杯”第二届全国大学生化学实验创新设计大赛华南赛区二等奖、第十二届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛铜奖、第十二届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛网络人气项目、第九届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛银奖、第五届“互联网”大学生创新创业大赛一等奖、第六届“互联网+”大学生创新创业大赛银奖、湖南省第六届化学实验技能与化学化工创新竞赛一等奖、湖南省第六届化学实验技能与化学化工创新竞赛二等奖、第八届湖南省大学生课外化学化工创新作品竞赛、湖南省第二届大学生创新实验成果展暨创新论坛“十佳”论文奖，国内外发明专利如《Soil Remediation Passivation Microcapsule》和《Fabrics for autocatalytic sewage treatment》、《一种氨基碳羟基磷灰石复合材料及其制备方法和应用》、《一种土壤钝化修复剂及其制备方法》、《一种污水处理用网布及制备方法》等。

(2) 人才培养

这十年，先后指导江振林、雷爱华、方淑英、马征、雷依超、李春莉、伍伟、王尹鹏、黄雪新、黄波、陈文、宁晓铁、刘艳、周千懿、王书展等80多名学生的科技创新项目，其中考取硕士研究生48人，其中被985、211录取的35人。

u 代表性团队成员(1)江振林：2010-2017，东华大学硕博连读，目前就职于上海工程技术大学化学化工学院高分子系、副教授，主要从事阻燃、抗菌、激光防护功能材料设计与应用和材料循环再用与降解。

u (2) 雷爱华：免疫学博士，副教授，硕士生导师，中山大学中山医学院博士后，目前就职于南华大学医学院，湖南省优秀青年基金获得者，湖南省普通高校青年骨干教师、“湖南省微生物学会十佳青年科技奖”获得者。主持国家自然科学基金青年基金、湖南省自然科学优秀青年基金、湖南省自然科学青年基金、广东省自然科学基金等项目。近5年以第一或主要共同作者在Journal of Experimental Medicine、Mucosal Immunology、Cell Reports、Cellular and Molecular Life Sciences、Immunology等期刊发表论文10余篇。

u (3) 陈文：2010-2020，湖南大学硕博连读，湖南大学化学院博士后，目前就职于衡阳师范学院化学与材料科学学院，主要从事生物传感与生物成像和诊疗一体。主持湖南省自然科学青年基金。近5年以第一或主要共同作者在Analytical Chemistry、Chemical Communications、Talanta、Dyes and Pigments、Organic & Biomolecular Chemistry等期刊发表论文10余篇。

(3)服务地方经济建设

团队共转让国家发明专利三项，其中《一种污水处理网布及其制备方法》和《一种高碳酸酸根掺杂碳羟基磷灰石吸附剂的制备及其应用》转让给湖南绿拓环保工程有限公司，公司将该技术应用于实际工程，累计产生的纯利润高达90余万元；《一种土壤钝化修复剂及其制备方法》转让给衡南县满堂红生态农业有限公司，累计产生利润30余万元，经济效益增长趋势可观。团队成员参与耒阳市循环经济产业园大市园区的环保管家技术服务，为园区绿色化、可持续性现代化发展提供有力保障，间接产生经济效益数百万元。

团队成员共参与横向课题研究9项，如湖南省环保厅委托项目《基于复合菌高效处理养殖粪“肥-修”双功效土壤重金属阻断治理剂关键技术研究》、广西南宁碧桂环保咨询有限公司委托项目《广西崇左市中国——泰国产业园及江北片区区域生态环境调查及整治方案技术服务》、湖南安博检测有限公司委托项目《编制衡阳市畜牧污染普查总结报告和技术分析报告》、衡阳市养殖行业协会委托项目《湘黄鸡养殖场资源化利用执行标准编制》、衡阳职安环保科技有限责任公司委托项目《衡阳市区河流排污口调查方案编制》、常宁天农食品有限公司委托项目《常宁天农食品有限公司申报国家养殖粪污资源化利用项目书及其验收报告编制技术服务》、湖南新五丰股份有限公司委托项目《开展湖南新五丰股份有限公司“内供饲料认定自配料”专家论证的技术服务》、衡阳市农业农村局委托项目《衡阳市畜禽禁养区划定技术审核与专家评审》、衡山县农业农村局委托项目《衡山县畜禽粪污资源化利用整县推进项目技术服务》，累计经费约200万元，产生直接或间接经济效益上千万元。