邓煦是衡阳师范学院化学与材料科学学院2022级化学4班学生，任学院“红星闪闪”科教团团长、团委副书记。她志愿服务超500小时、覆盖2000余人次，获省级志愿荣誉；斩获“互联网+”“挑战杯”等省级科创奖6项，作为老生代表在2025年新生典礼发言。

尊敬的领导老师，亲爱的学弟学妹们：

  大家上午好！

  雁城秋韵迎新秀，化院风华启新程。我是化学与材料科学学院2022级化学4班的邓煦。今天站在这里，看着你们眼中闪烁的憧憬，仿佛看到三年前那个站在衡师门口的自己——带着对未来的懵懂，也藏着重新出发的勇气。作为过来人，我想把这三年在衡师的成长故事讲给你们听，愿让你们知道：每一个新平台都是重新开始的契机，每一份坚持都将铺就前行的路。

  初入大学时，我曾一度困惑：作为师范生，该如何平衡专业学习与技能打磨？直到今年上半年参加师范生技能大赛，给自己定下了冲击一等奖的目标，这才懂得“学高为师，身正为范”从来不是一句空话——那段时间为了提升师范生技能，我把课余时间几乎都泡在了微格教室：反复打磨片段教学的教案，对着镜子练习教姿教态，那夜的星空成了最无声的陪伴。

  而最终的结果既惊喜又带着遗憾：综合排名第二，单项中片段教学等两项排名第一，两项排名第二，唯一书写没有排上，错失一等。那天晚上，我在走廊坐了很久，不是懊恼错失荣誉，而是突然明白：成长从来不是完美的直线，那些没做好的地方，恰恰是未来要发力的方向。后来我每天加练半小时钢笔字，虽然现在仍不算出色，但这份“带着遗憾奔跑”的经历，反而更让我懂得“查漏补缺”的意义。

  而这份打磨中沉淀的成长，在我担任学院团委副书记的日子里，有了更立体的延伸。刚接过这份工作时，我其实有些忐忑：既要兼顾专业学习，又要协调学生事务，会不会顾此失彼？但真正投入其中才发现，担任学生会干部需要的“清晰表达力”，与师范生“让知识被听懂”的能力，本就是同一种素养的不同模样，这恰是让我跳出“单一技能”、实现全面成长的沃土。

  这种成长，在暑期“三下乡”中变得更加深刻。作为“红星闪闪”科教团团长，我带着团队走进乡村学校，把练熟的片段变成趣味化学课，把理论知识变成田间地头的科学实验。那些在学生会练出的“统筹力”“沟通力”，让我在支教的讲台上站得更稳、走得更实。这段日子里，我不仅收获了湖南省“三下乡”优秀个人表彰、我校唯一一个湖南省“七彩假期”成绩突出志愿者，更真切体会到了：那些曾经模拟的“讲台范”，最终要化作照亮孩子们眼睛的光，才更有意义。

  当然，成长路上不止有技能的打磨，更有专业学习的深耕。就像刚接触无机化学时，我也曾对着复杂的反应方程式犯愁，但大学的学习就是更需我们主动规划时间、唤醒内在驱动力。后来不仅拿下了班级第一的成绩，更作为项目负责人与团队斩获湖南省“挑战杯”大学生创业大赛铜奖，“互联网+”创新创业大赛二等奖等省级奖项6项。这些经历教会我：想要成为六边形战士，本质上都指向同一件事——用专注对抗迷茫，用坚持回应质疑。

学弟学妹们，你们此刻正坐在台下，就像当年的我一样，拥有了重新定义自己的机会。或许你曾为过去的成绩遗憾，或许你对未来的方向忐忑，但请相信：在这里，课堂上的每一次思考、实训室里的每一次试讲、学生工作中的每一次协调，都是成长的刻度。就像我始终记得，技能大赛后指导老师对我说的话：“真正的成长，是在不同赛道上都能找到向上的力量。”

  愿你们在衡师的日子里，既能在专业课本里筑牢根基，也能在学生工作中锤炼本领；既能在实践中收获成长，也能在遗憾中学会坚韧。请记住，新平台从来不是过去的延续，而是未来的序章——带着勇气重新开始，带着坚持继续奔跑，你们一定能比我们这一代，在衡师的杏坛上，书写出更精彩的青春答卷！

  谢谢大家！