拨开云雾必见光明

2017级化学四班  周童

2021年6月，我毕业于衡阳师范学院，至今已经工作一年多了。这一年以来，我目标明确，工作上都全力以赴，谈不上欢喜，也谈不上有多大成就，只是毕业后的自己，仿佛重生了一般，一直秉承着自己的一个原则和信念：不做就不做，要做就做最好。

   幸运的是，我回到了我的母校教书育人。2015年那个夏天毕业于我们镇的低庄中学——怀化市最大的农村乡镇中学。兜兜转转，六年后我又回到了母校工作，说来缘分真的很奇妙；幸运的是，我还能跟我曾经的恩师共事，其实这个学校的老师们都比较友好，都会大方地传授我许多经验技巧；幸运的是，我从事的教育跟我大学所热爱的专业对口，毕竟我听说许多大学同学都专业不对口。我毕业那年的母校跟今天相比，不得不说是发生了翻天覆地的变化。最明显的就是跑道跟篮球操场，以前是沙土，现在是塑胶跑道，而且还有四个大的篮球场，现在的孩子们别提有多幸福了。为什么要说这个呢？因为曾经在我们学校参加运动会一开跑就因为路滑摔伤了，至今这个伤疤还在我身上。摔伤了我还是哭着傻傻地跑完了全程，第二天还有个女子长跑1500米的项目，朋友们都劝我退赛，可是我不服，我忍着痛上了，最终在班主任和同学们的鼓励和陪跑下，前面的人一个个被我慢慢赶超，最终拿到了第二名的成绩。所以我对我的母校还是非常有感情的，就这样我带着满满的情怀工作了一年。

   2021年9月，我刚入职的时候，带着满满的期待上班，才发现老师也有“课堂作业”和“家庭作业”。以前上学的时候总以为老师是最轻松舒服的，没想到这么多繁琐的事情都要老师去完成。小时候也总以为老师是无所不能的，老师就是万能的哆啦A梦，其实老师就是一个普通得不能再普通的打工人，老师也有不会的地方，也会有做得不好的时候，老师之所以能成为学生心中的顶梁柱，那是因为责任与使命。有了强大的责任感，我们就会有动力去做好每一件事，也会让学生有幸福感和归属感，他们好了，我们才好。毕竟是新教师，所以我每次备课，都会把完整的一节课大概要对学生讲的话手写下来，甚至还有点小紧张，甚至因为自己U盘出了问题，耽误了学生听课，我都会倍感愧疚，慌慌张张，差点因为讲台那个台阶绊倒。突然面对好多好多学生乖巧尊敬地跟我打招呼，我都还会有点害羞，感觉自己还不是老师一样。身份不同了，心态也应该及时转变，我就时刻提醒自己，我是大人我是老师，不能给老师这个身份丢了脸面。慢慢地，我的穿着也越来越像一名人民教师，言行举止也越来越有老师范了，家人朋友们都说我的气质一下子就变了，变成熟了。

   第一年我只是四个班的化学任课老师，很幸运，没有一工作就当了班主任，心里高兴着自己可以慢慢缓一年，因为确实新教师最缺的就是什么？经验，还是经验。现在回过头来看第一年的自己，是比较强硬的。现在我来发表一下我教书育人的经验之谈。所谓道理教人是最慢的，事情教人才最快。一个是公平对待学生。在我的认知里面，我当然很清楚对待学生要公平公正，但是实际上可能一念之间，不经意间，就把学生给伤害了。有一次上课我对不及格的同学公布相应的惩罚作业，当时一位男同学的脸色很不好，就是一副臭脸摆着，就感觉像是在对我说“你想怎么样？我就这么着！”于是我就给别人都减轻了惩罚量，单单没有给他减，所以后面就造成了他对我有偏见，不听我的课，还要跟我当众反着来的后果。其实他就算不会读书，以前也特意举过手回答过一次问题，而且还出了岔子，没有回答好，这个我记得很清楚。后面从他家长那里了解到，他家人根本就不管他读书的，只想他不惹事，安分读完九年义务教育。这件事让我深深的明白，作为一个成熟的大人，合格的人民教师，就不能跟单纯的学生置气，也应该放下脸面，跟学生道个歉，学会软下来跟学生沟通。如果不能做到绝对公平，那就尽量往公平那边靠，绝对不能因为心智各方面还没发展完全的初中生影响了自己的情绪和判断，他们都只是简简单单，可可爱爱的小朋友罢了，没必要把他们想得太坏，只要老师换个状态和方法去表达，老师可爱，学生也会很可爱的。

   另一个就是要在课堂上给一些学生留面子。我们在作为任课老师，不了解学生的情况下，一定要注意把握课堂上的分寸。有一次上课，我认为的化学天赋还算好的一个女生，她居然一直走神一直对我的话不以为然，在我多次硬性提醒下，她一直未做出相应的改变，然后快要下课的时候我很生气得叫她站起来，她就一直坐在位置不动。后面我让她们班班主任过来解决这件事，我突然控制不了我低落失望的情绪就马上走出了教室。后面从家长那里得知，她从小就被母亲抛弃了，她这么多年以来一直都很想念母亲，还经常自己偷偷去找她。班主任也跟我说她很早之前就发现她心理上有点问题了，所以我们作为老师的，一定要深入了解班上的每一个学生，课堂上也不要随便批评学生，初三学生的自尊心只会更强，我们要想得到学生的真心尊重，自己首先就得有大局观，就得尊重好班上每一位学生，真正学会从行为举止上因材施教。

   2022年6月，我教的班以化学第一名的成绩毕业了。八月底新学期开学工作会议之前，就有同事跟我说我这次肯定是班主任了。而且她还鼓励我，就算没有被安排当班主任，也可以去主动申请，她说当了班主任我会收获更多。她认为我讨学生喜欢，又气势很强很负责任特别适合当班主任，当时得到了同事的认可与鼓励，确实有被动容到。果不其然，开会的时候直接点了我名当九年级的班主任。当时的心情是非常紧张和惊讶的，从来没当过班主任，我这个新手小白应该怎么做呢。既然这个使命降落到了我头上，我就只能接受并且努力做到最好。于是除了班主任会议我听得无比认真以外，我不停地在头脑风暴，想着我应该怎样给他们报名，怎样管理好班集体。一有什么不懂的，我就马上去向有经验的优秀班主任取经了，也非常感谢她们的指导，真的是很有耐心地给我一次次解惑。于是我制定了班规和班训，根据我从去年初二班主任那里了解到的学生的大概情况，决定好了我们班的班干部。我一直在我们班强调的就是集体荣誉感，让他们知道，班荣他荣，班耻他耻。以前总听别人讲，当班主任如果从一开始管理班级很累的话，后面就会轻松。如果刚开始都不累，便会一直累下去。果不其然，事实就是这样的，万事开头难，我做好了这个开头，后面我就可以放手了，放心地交给班干部，也很放心我们班的人不会给我惹事，不会不顾班集体荣誉。开学一个多月了，我们班每一周在学校的量化评比考核中都拿到了第一二名的好成绩，两次黑板报都拿到了前两名的名次，而且还被任课老师夸奖上课集体都比较认真。

   在教学工作上，由于我在教研组的公开课中表现较好，学校就把参加辖区内的化学实验教学比赛的名额给了我。一开始是比较难，但是经过无数日夜的反复修改，查找资料，在前辈的帮助指导下基本上确定了大致走向。关于实验部分，演示实验也是在我们学校仅有的实验室条件下，不断摸索练习改进，因为不管怎么样，教师的演示实验这一块一定是要确保成功的。学生也有分组实验探究环节，我也是每晚自己一个人在教室准备三大组的实验用品。乡镇中学的实验室条件自然是比不上城市，所以我努力克服这些外在因素，没有的实验用品我也需要及时反映给学校，或者自己购买一些材料。在平常练习的时候，时间总是把握得不太好，但是我始终相信，只要努力做好了一切准备，自信正常得发挥出来，那就赢了。果然不负众望，2021年11月26日，在我们低庄督学责任区的理化生实验教学比武中拿到了95.8分，我是压轴出场比赛的，没想到超常发挥，真的成为了精彩的压轴。评委都给了我最高分，还特别激动地走来跟我说：“我觉得你课上得特别好，稳拿第一名啦！”领导也纷纷夸赞我，还问我工作几年了。当时心里只有满满的幸福感，这种全力以赴地做一件事，最终有所获的那一瞬间，会无比的快乐，突然就会觉得再苦再累都值了。但是最终颁奖的时候，我突然成了第二名，我一看那个打分记录表，得第一名的那位老前辈是没有具体分数的。那个时候我就明白了，有些时候，名次并不是最重要的，重要的是我自己在这次比赛中得到了更多前辈们的认可。同时12月初，我的论文《基于改进与创新的初中化学实验教学研究—以分子的运动实验为例》在怀化市中小学实验教学创新论文评选中荣获一等奖。双喜临门，这让我更加明白了，我是在沉淀，我是在扎根！

   前段时间我也跟领导表明了我想入党的决心，递交了入党申请书。这几天我也一直忙于基础教育精品课的制作，就在昨晚，我已经全部做好了的时候，因为教务处的错误传达信息，我做好的这个课题是本年度不再开放上传的。成年人的崩溃就在一瞬间，甚至想放弃。可是生活就是这样，你永远不会知道下一块巧克力是什么味道的。整理了一下思绪，重新振作起来，开始熬夜干另外一件事，因为答应了我大学最敬爱的辅导员，明天要完成一份毕业后一年的工作上的收获总结。说了就得去做，而且得带着诚意去做，这就是我的态度。无论学习上、工作上还是生活上，只要一直有这样的态度，都会直接的或者间接的有所获的。就算生活欺骗了你的时候，也无需花时间去抱怨和气馁，因为天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，拨开云雾必见光明。我也相信在不久的将来，我可以成为我想成为的人。今天也是二十大成功召开的日子，祝我们国家繁荣昌盛，永存爱与和平。